Surabaya — Kualitas pendidikan tidak hanya ditentukan oleh proses pembelajaran di ruang kelas, tetapi juga oleh evaluasi dan koordinasi yang dilakukan secara berkelanjutan. Melalui evaluasi, berbagai aspek penyelenggaraan akademik dapat ditinjau kembali untuk mengidentifikasi hal-hal yang perlu dipertahankan maupun ditingkatkan.

Sebagai bagian dari upaya tersebut, STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya menyelenggarakan Rapat Evaluasi Akademik Semester Gasal Tahun Akademik 2026/2027 pada 14–15 Oktober 2026. Kegiatan yang diikuti oleh seluruh dosen ini menjadi forum untuk meninjau pelaksanaan kegiatan akademik sekaligus menyelaraskan langkah dalam meningkatkan mutu pendidikan dan pembelajaran di lingkungan kampus.

Pada hari pertama, rapat diawali dengan sambutan Ketua STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya, kemudian dilanjutkan dengan sambutan Wakil Ketua I yang memaparkan evaluasi umum dan kebijakan akademik. Pembahasan berikutnya mencakup evaluasi administrasi akademik serta pelaksanaan pembelajaran pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) dan Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Agenda berlanjut pada hari kedua dengan penyampaian informasi dan kesiapan akademik dari Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (HES) dan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir (IAT). Selain membahas aspek teknis penyelenggaraan akademik, rapat juga menyediakan ruang diskusi melalui sesi sharing dosen. Dalam sesi ini, para dosen berkesempatan berbagi pengalaman, bertukar gagasan, serta menyampaikan masukan terkait pengembangan akademik dan peningkatan kualitas pembelajaran.

Berbagai agenda tersebut menjadi bagian dari upaya bersama untuk meninjau pelaksanaan program akademik, mengidentifikasi aspek yang masih perlu diperbaiki, serta memastikan kebijakan akademik dapat diterapkan secara lebih terarah. Forum ini juga memperkuat koordinasi antara unsur pimpinan, program studi, dan dosen dalam menghadapi pelaksanaan kegiatan akademik pada Semester Gasal Tahun Akademik 2026/2027.

Melalui rapat evaluasi ini, STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya berupaya membangun sinergi yang lebih kuat di antara seluruh unsur akademik. Hasil evaluasi dan masukan yang disampaikan diharapkan tidak berhenti sebagai catatan rapat, tetapi dapat ditindaklanjuti menjadi langkah perbaikan yang nyata dan berkelanjutan demi mendukung penyelenggaraan pendidikan yang semakin tertib, terarah, dan berkualitas.